Gestion mentale et mathématiques, la métacognition au cœur de l’action

Formation créée le 09/09/2024. Dernière mise à jour le 18/09/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (17 avis)

Prochaine date

27/10/2025

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

21 heures (3 jours)
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Gestion mentale et mathématiques, la métacognition au cœur de l’action


Objectifs de la formation

  • Comprendre les fondements de la gestion mentale dans le contexte de l'apprentissage des mathématiques
  • Identifier les obstacles cognitifs spécifiques à l'apprentissage des mathématiques
  • Mettre en pratique des stratégies concrètes d'accompagnement des apprenants en mathématiques

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel de l'accompagnement aux apprentissages
Prérequis
  • Avoit quelques notions en gestion mentale

Contenu de la formation

Fondements de la gestion mentale dans l'apprentissage des mathématiques
  • Trio inséparable : Numération, raisonnement mathématique, travail en gestion mentale .
  • Le cheminement normal de la construction de la pensée en amont de la numération
  • Les actions à mener avec l’enfant qui n’a pas acquis ces compétences .
Fonctions exécutives, gestes mentaux et compétences mathématiques
  • Exploration des fonctions exécutives et de la zone frontale du cerveau dans le contexte des compétences mathématiques.
  • Sensibilisation à l'importance des représentations mentales.
  • Analyse des gestes mentaux requis en mathématiques, tels que la mémorisation, la compréhension, l'imagination et la réflexion.
  • Exercices pratiques pour développer ces gestes mentaux.
Stratégies pour l'accompagnement en mathématiques
  • Nourrir les besoins perceptifs et évocatifs des apprenants
  • Stratégies pour stimuler les évocations et le transcodage en Mathématiques.
  • Analyse des paramètres spontanés de l’enfant et mise en lien avec les exigences de la pensée mathématique.
  • Favoriser les évocations : 8 clés pour les stimuler en séances.
  • Contextualisation- décontextualisation-recontextualisation : liens avec la gestion mentale et les contenus de pensée pour favoriser les transferts et la réflexion
  • Place et rôle de l’Espace et du Temps en mathématiques : Les réconcilier.
  • Place et rôle des liens logiques et inédits en mathématiques : Les accompagner concrètement.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Analyse d’activités, expérimentation et recherches en groupe.
  • Exercices pratiques

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
8,8/10 (17 avis)

Lieu

PARIS 10 13 rue BOUCHARDON 75010 PARIS

Capacité d'accueil

Entre 8 et 20 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Prochaines dates

12 places restantes Gestion mentale et mathématiques, la métacognition au cœu...
du 27/10/2025 au 29/10/2025 PARIS