L'Autorégulation et l'autodétermination

Formation créée le 30/05/2023. Dernière mise à jour le 05/08/2023.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (12 avis)

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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L'Autorégulation et l'autodétermination


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Objectifs de la formation

  • Comprendre le concept d’autorégulation, compétence à développer pour tout être humain
  • Saisir les grands principes de l'autorégulation pour pouvoir le travailler avec les élèves TSA , TND et neurotypiques
  • Connaître les différentes approches autour de l'autorégulation
  • Connaître des outils pour développer l'autorégulation chez les élèves
  • Comprendre le lien entre autorégulation et autodétermination
  • Comprendre quel est le rôle de l'adulte dans le développement de l'autorégulation chez l'enfant/adolescent

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Orthopédagogues
  • Les professionnels éducatifs, paramédicaux, cadres
  • les enseignants
  • et tout autre professionnel travaillant avec des enfants et/ou des adultes , qui souhaitent avoir une première approche de l'autorégulation au sein du développement
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Comprendre le concept d’autorégulation, vecteur commun à l’équipe pluridisciplinaire.
  • Eléments de contextualisation de l’autorégulation
  • Définition de l'autorégulation
  • Rôle et place de l’autorégulation dans l’acquisition de l’autodétermination
  • Importance de la prise en compte des besoins fondamentaux : compétence, appartenance et autonomie
  • Place de l’effort et de la motivation
Les savoirs : Connaître les différentes approches développées par les chercheurs
  • Apports des chercheurs en autorégulation
  • Approches et modèles en autorégulation
  • La place de l'adulte dans le développement de l'autorégulation de l'enfant/adolescent
  • Création d'une carte mentale pour se souvenir des grands principes
Les savoir-faire : mettre en œuvre l'autorégulation
  • Quelles compétences observer chez les élèves ? présentation d’outils pour les équipes
  • Comment travailler l’autorégulation au quotidien : Evaluations partagées, outils planifiés et concertés, auto efficacité des adultes et des enfants, bienveillance, reconnaissance de l’expertise de chacun.
  • La planification d'un Projet Personnalisé incluant l'autorégulation
  • Des études de situations liées à l’autorégulation / mise en commun en petits groupes
Bilan de la formation
  • Point sur les principaux concepts et notions à approfondir
  • Evaluation Quizz de fin de journée

Équipe pédagogique

L'équipe partenaire Autorégulation Accompagnement & Expertise est constituée de professionnels pluri disciplinaires ( psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, éducateurs, enseignants, directeur d'école ...) et indépendants. Elle s'enrichit chaque jour grâce à sa complémentarité.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM) .
  • Mises en situation.
  • Implication, participation et attitude des stagiaires
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Etude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Appui sur les approches développées par le conseil scientifique de l’éducation nationale
  • Exercice de groupes pluridisciplinaires
  • Appui sur les recherches à base de données probantes canadiennes
  • Quiz en salle

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10 (12 avis)

Délai d'accès

1 semaine